Schulsport - prägende Erfahrung?
Wie die Fähigkeit, Sport zu treiben, sich
entwickelt , ist unterschiedlich. Wo nichts gefördert wird, die
Vorbilder fehlen oder übermächtig sind, wird es schwierig. Ein
Kind kann sich mit dem Schulsport auch überfordert fühlen. Sport
soll Spaß machen, macht aber nicht immer Spaß.
Wenn Lehrer die Gruppe sich selbst überlassen,
Mannschaften aufgestellt werden nach der Wahl der "stärksten"
Klassenkameraden, und die immer Gleichen das Gefühl entwickeln
(müssen), von den "starken" nicht gewollt zu werden,
nicht mitzukommen, vermiesen Kinder anderen Kindern den Spaß.
Die, denen der Spaß verdorben worden ist, haben nun ein Problem:
Die Herausforderung anzunehmen, sich der Konkurrenz zu stellen,
ist ihnen verwehrt, weil sie ja gelernt haben, dass sie nicht
mitkommen.
Die Starken sind kein erreichbares Vorbild,
die Regeln der Konkurrenz erscheinen als ungerecht. Verlieren
ist nicht leicht, und wenn Sport gleich verlieren zu sein scheint,
ist Sport schwierig.
Zu wenig werden die Anforderungen an die Möglichkeiten
angepasst. Noten im Schulsport - wer will denn, bei
einem "ausreichend", sich noch engagieren? 37 % der
Deutschen betreiben nie Sport.
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